Monimuoto-opiskelu on suunniteltu työn ohessa opiskelun ehdoilla. Tavoitteena on, että aikuisopiskelija voi suunnata voimavaransa mahdollisimman hyvin opiskeluun.
Aikuisen elämäntilanne on moniulotteinen. Hänellä on työ ja perhe, ystäväpiiri ja vapaa-ajan harrastukset. Opiskelun on sovittava joukkoon.
Kukin kurssi, opiskelumoduuli tai tutkinto on rakenteeltaan ja sisällöltään huolellisesti laadittu kokonaisuus. Oppimisprosessista tulee näin yksilölle tehokas. Monimuoto-opiskelun erilaiset muodot antavat tilaa erilaiselle ajankäytölle, erilaisille oppimistyyleille ja yksilöllisille kokemuksille.
Oppimiskokonaisuudet hyödyntävät aikuisopiskelun tunnuspiirteitä
- aikuisopiskelija käyttää kykyään tehdä johtopäätöksiä
- opiskelu tukeutuu käytäntöön
- oppiminen edellyttää omakohtaista toimintaa ja kokeilua
- teoreettisten käsitteiden tuntemus edistää tiedon hallintaa
- valmiita toimintamalleja ja rakenteita sovelletaan käytäntöön
- ajankäyttöä voi suunnitella joustavasti oman tilanteensa puitteissa
- opiskelu on ajasta ja paikasta riippumatonta
- lukutaakka on kohtuullinen
- oppiaineistot ovat aikuiselle suunniteltuja
- tehtävät ja aktiviteetit ovat omaan tilanteeseen osuvia.
Aikuiskoulutuksen vaikuttavuutta varmistetaan kohdentamalla koulutusta yksilöityihin tarpeisiin. Oppimisprosessin tehokkuutta ja vaikutuksia seurataan jatkuvasti siihen liittyvällä palautejärjestelmällä.
Oppimistulokset näyttäytyvät käytännön työelämässä. Tarvittavat kehitystoimenpiteet tehdään välittömästi.
Yhteistyö yritysten ja opiskelijoiden kanssa tuo turvallisen pohjan suunnittelulle. Aikuinen opiskelee sitä, mitä aidosti tarvitsee. Yritys panostaa sellaiseen koulutukseen, josta sen toiminta ja kilpailukyky hyötyy.
Aikuisopiskelun vaikuttavuus on yhtä tärkeää yksilölle ja yritykselle.